更多这个特点 |
•?a href="/chinese/library/weekly/aa022101b.htm">?部分?对鲍豪斯建筑学派和新的鲍豪斯建筑学派的纳粹冲?/a> |
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在别处在?/font> |
•?a href="http://architecture.about.com/chinese/library/weekly/aa111900a.htm">艺术装饰-鲍豪斯建筑学派和Tut国王 •?a href="http://arthistory.about.com/chinese/library/bl101_bauhaus.htm">鲍豪斯建筑学?01 •?a href="http://arthistory.about.com/cs/bauhaus/index.htm">鲍豪斯建筑学?1920s-1940s) •?a href="http://www.bauhaus.de/english/">设计鲍豪斯建筑学派archiv博物?/a> •?a href="http://www.bauhaus-dessau.de/en/index.asp">鲍豪斯建筑学派dessau •?a href="http://www.oir.ucf.edu/wm/paint/auth/kandinsky/">Wassily Kandinsky •?a href="http://www.oir.ucf.edu/wm/paint/auth/klee/">保罗Klee •?a href="http://architecture.about.com/msubarc-gropius.htm">Walter Gropius •?a href="http://architecture.about.com/chinese/library/blgloss-bauhaus.htm">什么是鲍豪斯建筑学派建筑学?/a> |
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鲍豪斯建筑学?/b>?[Ger。, lit. “建筑学房子”,?b>Bau =大厦(bauen=to修? + Haus =房子。] 当代德国建筑学在20世纪的前三十年设置了它的主要趋向?最强的影响来自Weimar?a href="http://www.bc.edu/bc_org/avp/cas/fnart/fa267/gropius/bauhaus02.jpg">Dessau?1919年鲍豪斯建筑学派学校被创办??a href="http://www.bc.edu/bc_org/avp/cas/fnart/fa267/gropius.html">Walter Gropius (1883-1969)?a href="http://www.cs.umb.edu/~alilley/baumies.html">Ludwig・Mies van der Rohe的领导下(1886-1969),鲍豪斯建筑学派样式传播了对地球的远远的角落?今天建筑学、技术和功能它的综合杰作可以被发现全世界?其中一个鲍豪斯建筑学派的主要目标是更新建筑学?鲍豪斯建筑学派领导, Walter Gropius?Hannes迈尔?Ludwig・Mies van der Rohe,是建筑师?/font>
离教育在工业艺术,艺术适当和建筑学很远的地方,更早的方法鲍豪斯建筑学派的起源是?它的节目根据新知识在教育学?鲍豪斯建筑学派的理想主义的依据是一个社会上朝向的节目: -艺术家一定是神志清楚的对他的社会责任感对社区,?/font> 另一方面-,社区必须接受艺术家和支持他?/font> 但高于一切鲍豪斯建筑学派的意图将开发创造性的头脑为建筑学和产业和因而影响他们以便他们能生产艺术性地,技术上和实际平衡的器物?学院包括广告艺术、阶段计划、摄影和印刷术的车间为做模型类型房子和各种各样的器物和部门?艺术的造形术和建设性的运动到大规模范围操纵了鲍豪斯建筑学派形式线?老师是现代艺术这样大师象Wassily Kandinsky?a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Paul_Klee">保罗Klee?/font> 更好了解鲍豪斯建筑学派学校的目标,你必须读以下萃取物从Walter Gropius?i>宣言?/i> “所有创造性的活动的最后目标是大厦! 大厦的装饰是一旦艺术的最高尚的作用和艺术对伟大的建筑学是不可缺少的?今天他们存在于得意洋洋的隔离,并且可能由所有工匠的神志清楚的合作和合作只抢救?建筑师、画家和雕刻家必须再次来知道和领会大厦的综合字符,作为个体和根据它各种各样的零件?然后他们的工作将充满,作为“沙龙艺术”,它丢失了的那种真实的建筑精神”??“建筑师,画家,雕刻家,我们必须所有回归到工艺! 为没有这样事象“专业艺术”?没有在艺术家和工匠之间的根本区别?艺术家是一位高尚的工匠”?因此?“让我们创造培养一个傲慢障碍在工匠和艺术家之间工匠的一个新的协会没有类分别! 让我们渴望,设想和一起创造未来的新的大厦?它将结合建筑学、雕塑和绘画以唯一形式?/i>?/font> 鲍豪斯建筑学派教的概念的基本思想是艺术性和实用学费团结?每名学生必须完成一条必修初步路线,在之后他或她必须进入他们的选择车间?有车间的几个类型可利用: 金属、木雕塑,玻璃绘画,编织,瓦器,家具,橱柜制造,三维工作、印刷术,壁画和一些其他?/font> 得到一般容限为艺术教育的新型是不容易的?一个政治压力从开始感觉??925 Thueringer政府撤出了它的经济支持从教育?鲍豪斯建筑学派在Dessau发现了一个新的地点?城市给了Gropius建筑项目?学校、车间和工作室大?1925-1926)在历史依然是在命名“鲍豪斯建筑学派Dessau旁边”?/font> ?926?0月,学校由土地的政府正式地检定,并且大师被促进了对教授?因此,鲍豪斯建筑学派得到了副标题“设计学校”?培训班从那时起对应了于大学研究并且导致了鲍豪斯建筑学派文凭?下半年,由于一些政治和财政困难,鲍豪斯建筑学派中心在Weimar能不再依然是并且是闭合的??925?月,鲍豪斯建筑学派在Dessau恢复了它的工作?/font> 个人关系在鲍豪斯建筑学派不是一样和谐的象他们也许现在似乎,以后半个世纪?瑞士画家Itten和匈牙利Laszlo Moholy纳吉,教初步路线?1928年左在强的分歧以后, 1931年保罗Klee -?一些例如Kandinsky和Albers?1933年被停留忠诚直到鲍豪斯建筑学派closing?/font> 竟管成功?1928年Gropius把鲍豪斯建筑学派领导留在?他的后继者是瑞士建筑师Hannes迈尔?他促进了设计训练的科学发展以强健?然而,迈尔无法作为领导由于政治分歧在鲍豪斯建筑学派里面?1930年他被遣散了?/font> 德国建筑师Ludwig・Mies van der Rohe被邀请了作为主任?他被迫减少教育规划?减少了实用工作?鲍豪斯建筑学派接近了“职业大学的”类型?它开始疏松使它很优秀的精采普遍性?职业主题训练开始控制初期教育?实际上这个倾向以后变得更强1932年Mies van der Rohe在柏林变换了学校成一所私有学院。 在1933纳粹政府关闭了鲍豪斯建筑学派学校?/font> 下页>与鲍豪斯建筑学派>?a HREF="/chinese/library/weekly/aa022101a.htm">1?/a>纳粹联系?2
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